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دروس مادة الرياضيات – الدورة الأولى – السنة الثانية إعدادي 2AC

Séance 01 : Représenter une fraction sur une droite numérique Séance 02 : Reconnaitre deux fractions équivalentes Séance 03 : Réduire au même dénominateur Séance 04 : Addition et soustraction de deux fractions Séance 05 : Consolidation Séance 06 : Test de fin de domaine Séance 07 : Comparer des nombres décimaux Séance 08 : Addition et soustraction de décimaux positifs

Séance 01 : Représenter une fraction sur une droite numérique Séance 02 : Réduire au même dénominateur Séance 03 : Addition et soustraction de deux fractions Séance 04 : Comparer deux fractions de dénominateurs différents Séance 05 : Consolidation Séance 06 : Test de fin de domaine Séance 07 : Addition et soustraction de décimaux positifs Séance 08 : Multiplication de deux décimaux positifss

Séance 01 : Représenter une fraction sur une droite numérique Séance 02 : Réduire au même dénominateur Séance 03 : Addition et soustraction de deux fractions Séance 04 : Comparer deux fractions de dénominateurs différents Séance 05 : Consolidation Séance 06 : Test de fin de domaine Séance 07 : Multiplication de deux décimaux positifs Séance 08 : Multiplication de décimaux relatifs

Tâche 01 : Calculer la puissance à exposant positif d’un nombre Tâche 02 : Reconnaître la nécessité de la racine carrée Tâche 03 : Résoudre l’équation x² = a , a > 0

Tâche 01 : Identifier les éléments d’un monôme Tâche 02 : Déterminer le degré d’un polynôme Tâche 03 : Réduire un polynôme en regroupant les termes semblables Tâche 04 : Effectuer l’addition de deux polynômes Tâche 05 : Effectuer la soustraction de deux polynômes Tâche 06 : Effectuer la multiplication de deux monômes Tâche 07 : Effectuer la multiplication d’un binôme par un monôme Tâche 08 : Effectuer la multiplication de deux binômes Tâche 09 : Résoudre un pattern algébrique Tâche 10 : Effectuer la division d’un monôme par un monôme de degré inferieur Tâche 11 : Effectuer la division d’un binôme par un monôme de degré inferieur

Tâche 01 : Représenter une situation par une équation du 1er  degré à deux inconnues Tâche 02 : Calculer la valeur de y pour une valeur donnée de x Tâche 03 : Représenter une situation par un système de deux équations du 1er  degré à deux inconnues Tâche 04 : Vérifier si un couple est solution d’un système de deux équations du 1er degré à deux inconnues Tâche 05 : Résoudre un système de deux équations du 1er degré à deux inconnues par la méthode de substitution Tâche 06 : Résoudre un système de deux équations du 1er  degré à deux inconnues par la méthode d’élimination directe Tâche 07 : Résoudre un système de deux équations du 1er  degré́ à deux inconnues par la méthode d’élimination par combinaison Tâche 08 : Résoudre un système de deux équations du 1er  degré à deux inconnues à coefficients fractionnaires Tâche 09 : Résoudre un système de deux équations du 1er degré à deux inconnues à coefficients décimaux Tâche 10 : Résoudre un problème de pattern algébrique (2)

Tâche 01 : Reconnaître la fonction : 𝒚 = 𝒂𝒙 + 𝒃 ; 𝒂 > 𝟎 Tâche 02 : Reconnaître la fonction : 𝒚 = 𝒂𝒙 + 𝒃 ; 𝒂 < 𝟎 Tâche 03 : Reconnaître le taux de variation d’une fonction affine Tâche 04 : Tracer le graphe de la fonction y = ax + b à partir de son tableau de valeurs Tâche 05 : Tracer le graphe de la fonction y=ax+b à partir du graphe de la fonction y=ax Tâche 06 : Tracer le graphe de la fonction 𝒚=𝒂𝒙+𝒃 (𝒂>𝟎) à partir de sa pente et de son ordonnée à l’origine Tâche 07 : Tracer le graphe de la fonction 𝒚=𝒂𝒙+𝒃 (𝒂<𝟎) à partir de sa pente et de son ordonnée à l’origine Tâche 08 : Déterminer la relation 𝒚 = 𝒂𝒙 + 𝒃 (𝒂 > 𝟎) à partir de la pente et l’ordonnée à l’origine Tâche 09 : Déterminer la relation y = ax + b (a < 0) à partir de la pente et l’ordonnée à l’origine Tâche 10 : Déterminer la relation 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 à partir de deux points Tâche 11 : Résoudre un problème qui se ramène à un système d’équations du 1er degré à deux inconnues

Tâche 01 : Tracer le graphe de l’équation 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 = 𝒄 à partir du tableau de valeurs Tâche 02 : Tracer le graphe de l’équation  ax+by=c à partir de celui de la fonction : y=-a/b  x+c/b Tâche 03 : Tracer le graphe de l’équation 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 = 𝒄 à partir des points d’intersection avec les deux axes du repère Tâche 04 : Tracer le graphe de l’équation 𝒙 = 𝒂 et de     l’équation  𝒚 = 𝒃 Tâche 05 : Déterminer graphiquement la solution d’un système de deux équations du premier degré à deux inconnues Tâche 06 : Résoudre un problème graphique

دروس مادة الرياضيات – الدورة الثانية – السنة الثانية إعدادي 2AC

Tâche 01 : Déterminer la mesure d’un angle en utilisant les angles opposés par le sommet Tâche 02 : Identifier les angles correspondants et les angles alternes-internes Tâche 03 : Utiliser les angles correspondants pour savoir si deux droites sont parallèles et inversement Tâche 04 : Utiliser les angles alternes-internes pour savoir si deux droites sont parallèles et inversement Tâche 05 : Calculer la mesure d’un angle d’un triangle Tâche 06 : Calculer la mesure d’un angle externe d’un triangle Tâche 07 : Calculer la mesure d’un angle d’un polygone Tâche 08 : Calculer la mesure d’un angle externe d’un polygone Tâche 9 : Reconnaître les côtés et les angles homologues de deux triangles congrus Tâche 10 : Reconnaître les côtés et les angles homologues de deux triangles congrus

Tâche 01 : Vérifier si deux triangles sont congrus en comparant un côté et deux angles (ACA) Tâche 02 : Vérifier si deux triangles sont congrus en comparant un angle et deux côtés (CAC) Tâche 03 : Vérifier si deux triangles sont congrus en comparant leurs côtés deux à deux (CCC) Tâche 04 : Démontrer la congruence de deux triangles Tâche 05 : Démontrer l’égalité des distances ou des angles

Tâche 01 : Appliquer la propriété des angles à la base d’un triangle isocèle Tâche 02 : Utiliser la propriété de la bissectrice de l’angle au sommet d’un triangle isocèle pour montrer que les angles à la base ont même mesure Tâche 03 : Utiliser la congruence de deux triangles pour résoudre un problème

Tâche 04 : Montrer qu’un triangle possédant deux angles de même mesure est un triangle isocèle Tâche 05 : Identifier et caractériser un triangle équilatéral par les angles Tâche 06 : Déduire la congruence de deux triangles rectangles Tâche 07 : Connaître la propriété des points de la bissectrice et construire le cercle inscrit à un triangle

Tâche 01 : Calculer les longueurs des côtés  d’un triangle rectangle Tâche 02 : Appliquer le théorème de Pythagore dans la vie courante

Tâche 01 : Reconnaître et utiliser les propriétés des angles et des côtés opposés d’un parallélogramme Tâche 02 : Reconnaître et utiliser les propriétés des diagonales d’un parallélogramme Tâche 03 : Résoudre des problèmes en utilisant les propriétés des triangles isocèles Tâche 04 : Résoudre des problèmes en utilisant les propriétés des triangles équilatéraux Tâche 05 : Montrer à partir des propriétés de ses côtés, qu’un quadrilatère est ou n’est pas un parallélogramme Tâche 06 : Montrer, à partir des propriétés de ses angles, qu’un quadrilatère est ou n’est pas un parallélogramme Tâche 07 : Montrer qu’un quadrilatère dont les diagonales sont Sécantes en leurs milieux est un parallélogramme Tâche 08 : Reconnaître et utiliser les conditions nécessaires et suffisantes pour qu’un quadrilatère soit un parallélogramme Tâche 09 : Reconnaître le rectangle, le losange et le carré et montrer les propriétés de leurs diagonales Tâche 10 : Utiliser les propriétés des quadrilatères particuliers pour résoudre des problèmes Tâche 10 : Utiliser les propriétés des quadrilatères particuliers pour résoudre des problèmes

Tâche 01 : Regrouper des données en classe  dans un tableau Tâche 02 : Lire un tableau de données  regroupées en classes Tâche 03 : Calculer la moyenne arithmétique d’une série statistique continue Tâche 04 : Déterminer la classe modale d’une série statistique continue Tâche 05 : Déterminer et interpréter la médiane d’une série statistique continue Tâche 06 : Représenter par un histogramme des données regroupées en classes Tâche 07 : Lire un histogramme Tâche 08 : Déterminer les issues qui réalisent un événement Tâche 09 : Calculer la probabilité d’un événement Tâche 10 : Calculer la probabilité d’un événement contraire Tâche 11 : Résoudre un problème en utilisant les graphes, les tableaux ou/et les paramètres d’un série statistique
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3 Comments

  1. Ritaj Fahad
    Reply
    يونيو 11, 2026,

    مرحبا انا استاذه رياضيات اريد دخلو من هاتف ابنتي

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