دروس مادة علوم الحياة والارض الدورة الاولى – السنة الاولى إعدادي رائدة
Tache 2 : Déduire la diversité des écosystèmes et justifierleur unité
Tâche 4 : Déterminer le groupe d’un végétal
Tache 3 : Déterminer le groupe d’un animal
.Tache 5 : Identifier les étapes d’une démarched’investigation expérimentale
Tache 6 : Élaborer un protocole expérimentalpour vérifier que les animaux respirent
Tache 7 : Mettre en œuvre un protocole expérimentalpour vérifier que les animaux respirent
Tache 8 : Décrire des résultats relatifs à la respiration ettirer une conclusion
Tache 1 : Établir le lien entre l’organe respiratoire d’un animal et son milieu de respiration
Tache 2 : Établir le lien entre la denture d’un animal et son régime alimentaire
Tache 3 : Établir le lien entre le tube digestif d’un animal et son régime alimentaire
Consoludation – Tache 1 : Établir le lien entre l’organisation de l’appareil respiratoire et le milieu de respiration
Consoludation – Tache 2 : Établir le lien entre l’organisation de l’appareil respiratoire et le milieu de respiration
Tâche 3 : Réaliser une observation au microscope optique
Tâche 4 : Réaliser des préparations microscopiques de différentes cellules
Tache 5 : Décrire des cellules observées au microscope optique
Tache 7 : Identifier les structures cellulaires et leurs fonctions
Tache 8 : Réaliser un dessin d’observation microscopique des cellules animales et végétales
دروس مادة علوم الحياة والارض الدورة الثانية – السنة الاولى إعدادي رائدة
Tache 1 : Identifier les étapes la digestion et leurs résultats chey l’homme
Tache 2 : Formuler une hypothèse et élaborer un protocole expérimental de la digestion chimique
Tache 3 : Mettre en oeuvre un protocole expérimental de la digestion de l’amidon par la salive et tirer une conclusion
Tache 4 : Décrire le role des villosités dans l’absorption intestinale
Tache 5 : Déterminer l’apport quantitatif en nutriments nécessaire au mentien d’une bonne santé
: Consoludation – Tache 1 : Identifier les étapes de la digestion et leurs résultats chez l’Homme
Consoludation – Tache 2 : Formuler une hypothèse et élaborer un protocole expérimental de la digestion chimique
Séance 1 : Expliquer les échanges respiratoires entre les poumons et le sang
Séance 2 : Expliquer les échanges gazeux respiratoires entre le sang et les cellules
Séance 3 : Déduire le rôle de l’exercice physique dans le maintien de la santé des deux systèmes : respiratoire et circulatoire
Tâche 1 : Expliquer les échanges gazeux respiratoires entre les poumons et le sang
Tâche 3 : Déduire le rôle de l’exercice physique dans le maintien de la santé des deux systèmes : respiratoire et circulatoire
Séance 4 : Décrire la position de la Terre dans le système solaire
Tâche 4 : Décrire la position de la Terre dans le système solaire
Séance 5 : Comparer les caractéristiques physiques de la Terre avec celles d’autres planètes
Tâche 5 : Comparer les caractéristiques physiques de la Terre avec celles d’autres planètes
Séance 6 : Identifier les couches de l’atmosphère et leurs composantes
Tâche 6 : Identifier les couches de l’atmosphère et leurs composantes
Séance 7 : Etablir le lien entre les conditions atmosphériques et la météo et le climat d’une région
Tâche 7 : Établir le lien entre les conditions atmosphériques et la météo et le climat d’une région
Tâche 1 : Décrire la répartition de l’eau sur Terre selon son état physique et sa nature
Tâche 2 : Décrire quelques facteurs influençant la répartition de l’eau de Terre
Tâche 3 : Décrire les caractéristiques des différentes couches de la Terre
Tâche 4 : Déterminer le type d’une roche en se basant sur ses caractéristiques
Consoludation – Tache 1 : Décrire la répartition de l’eau sur Terre selon son état physique et sa nature
Consoludation – Tache 2 : Décrire quelques facteurs influençant la répartition de l’eau de Terre
Consoludation – Tache 3 : Décrire les caractéristiques des différentes couches de la Terre
Consoludation – Tache 4 : Déterminer le type d’une roche en se basant sur ses caractéristiques
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مستوى الرابع
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