Exercices – Aider l’organisme à lutter contre une infection 2ème BAC SVT – Avec Solutions

Exercices – Aider l’organisme à lutter contre une infection 2ème BAC SVT – Avec Solutions

Exercices – Aider l’organisme à lutter contre une infection
2ème BAC SVT – Avec Solutions

Exercice 1 : Réponse inflammatoire

Une écharde provoque rougeur, chaleur et gonflement.

Question : Expliquer ces symptômes en décrivant le mécanisme immunitaire.

Exercice 2 : Mémoire vaccinale

Un vaccin contre la rougeole est administré en deux doses.

Question : Comparer les réponses immunitaires après la 1ère et 2ème injection.

Exercice 3 : Mode d’action antibiotique

La pénicilline agit sur la paroi bactérienne.

Question : Expliquer son mécanisme et pourquoi elle est inefficace contre les virus.

Exercice 4 : Sérothérapie antivenimeuse

Un patient mordu par un serpent reçoit des anticorps spécifiques.

Question : Expliquer les avantages et limites de cette méthode.

Exercice 5 : Vaccin vivant atténué

Le vaccin contre la fièvre jaune contient un virus affaibli.

Question : Expliquer pourquoi ce type de vaccin induit une immunité durable.

Exercice 6 : Phagocytose

Un neutrophile ingère une bactérie.

Question : Décrire les étapes de ce processus avec les acteurs moléculaires.

Exercice 7 : Vaccin sous-unitaire

Le vaccin contre l’hépatite B utilise uniquement une protéine virale.

Question : Comparer avec un vaccin vivant atténué.

Exercice 8 : Antiviraux

Le Tamiflu® bloque la neuraminidase du virus grippal.

Question : Expliquer son mécanisme d’action.

Exercice 9 : Résistance aux antibiotiques

Une bactérie devient résistante à un antibiotique.

Question : Expliquer les mécanismes possibles.

Exercice 10 : Cas intégré – COVID-19

Un patient reçoit un vaccin à ARNm contre le SARS-CoV-2.

Questions :

  1. Expliquer le principe de ce type de vaccin
  2. Comparer avec un vaccin classique inactivé

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