🗣️ Organiser un Débat Structuré
3ème Année Collégiale (3AC)
📌 Introduction
Un débat organisé permet d’échanger des idées de manière constructive. Voici les éléments clés pour bien le préparer :
🎯 Objectif
Convaincre avec respect
📝 Règles
Cadre clair et équitable
👥 Rôles
Chacun participe
🛠️ 1. Préparer le Débat
📌 Choisir le Thème
• Sujet clair et précis
• Controversé mais approprié
• Exemples :
– “Les réseaux sociaux sont-ils dangereux ?”
– “Faut-il allonger le temps scolaire ?”
⏱️ Définir le Cadre
Durée totale : 30-45 min
Temps de parole : 2-3 min/intervention
Nombre d’équipes : 2 (pour/contre)
Public : observateurs silencieux
📋 Checklist de préparation
👥 2. Rôles et Responsabilités
🎙️ Débatteurs
Pour (2-3 élèves) :
• Préparent arguments
• Répondent aux contre-arguments
• Exemple : “Les réseaux sociaux permettent de…”
Contre (2-3 élèves) :
• Anticipent les arguments adverses
• Structurent leur réfutation
• Exemple : “Au contraire, ils provoquent…”
⚖️ Autres Rôles
Modérateur :
• Donne la parole
• Fait respecter le temps
• Garantit le respect
Secrétaire :
• Note les arguments clés
• Synthétise les points
Public :
• Écoute activement
• Pose questions en fin
💡 Conseils pour les débatteurs
Écoute active
Reformulez les arguments adverses
Argumentation
“Tout d’abord… Ensuite… Enfin…”
Langage corporel
Contact visuel, posture ouverte
🔄 3. Déroulement du Débat
• Présentation du thème
• Annonce des règles
• Tour de table des positions
• Alternance équipes Pour/Contre
• Répliques organisées
• Maximum 3 arguments par tour
• Synthèse du secrétaire
• Questions du public
• Remerciements
📜 4. Règles du Débat
✅ À Faire
• Lever la main pour parler ✋
• Respecter le temps ⏱️
• Argumenter avec des exemples 📊
• Écouter sans interrompre 👂
• Reformuler les arguments adverses 🔄
❌ Interdits
• Attaques personnelles 🚫
• Mensonges ou fake news ❌
• Monopoliser la parole 🗣️
• Perturber volontairement 😈
• Refuser de participer 🤐
💎 Formules Utiles
Introduire
“Je souhaite répondre à cet argument par…”
Nuancer
“Je comprends votre point mais…”
Conclure
“En résumé, notre position est que…”
🎯 5. Mise en Pratique
📝 Préparation en Groupe
Sujet proposé :
“Les téléphones portables devraient-ils être autorisés en classe ?”
Équipe POUR
Équipe CONTRE
🎤 Simulation de débat
Organisez un mini-débat de 15 minutes avec :
