🌍 L’exploration des milieux naturels
1ère Année Collège (1AC)
📌 Introduction
La Terre est composée de nombreux **milieux naturels** différents : forêts, déserts, rivières, montagnes, océans…
Chaque milieu abrite des **plantes et des animaux** adaptés à ses conditions (chaleur, froid, eau, sol…).
L’explorer permet de comprendre la **diversité de la vie** et l’importance de **protéger la nature**.
Objectif : Découvrir les principaux milieux naturels, leurs caractéristiques et les êtres vivants qui y habitent.
🌳 Qu’est-ce qu’un milieu naturel ?
Un **milieu naturel** est un endroit où vivent des êtres vivants (plantes, animaux, humains) en interaction avec leur environnement (sol, eau, air, climat).
Il existe plusieurs types de milieux :
- Milieux terrestres : forêts, déserts, prairies, montagnes
- Milieux aquatiques : rivières, lacs, océans, marais
- Milieux urbains : villes (modifiés par l’homme)
On appelle aussi un milieu naturel un **habitat**.
🏞️ Les principaux milieux naturels
Forêt : beaucoup d’arbres, pluie régulière. Habitants : oiseaux, écureuils, insectes, champignons.
Désert : très sec, peu de pluie, grandes chaleurs le jour, froid la nuit. Habitants : serpents, scorpions, chameaux, cactus.
Rivière : eau douce en mouvement. Habitants : poissons, grenouilles, canards, libellules.
Montagne : altitude élevée, froid, neige. Habitants : chamois, aigles, marmottes, fleurs des alpes.
Océan : eau salée, profondeur. Habitants : poissons, dauphins, coraux, algues, baleines.
🔄 Adaptation des êtres vivants
Les plantes et animaux sont **adaptés** à leur milieu :
- Le chameau stocke de l’eau dans son dos (dromadaire) ou ses bosses (chameau) pour vivre dans le désert.
- Le cactus a des épines pour réduire la perte d’eau.
- Les palmiers ont de longues feuilles pour capter l’humidité.
- Les poissons ont des nageoires pour nager.
- Les oiseaux migrateurs changent de milieu selon les saisons.
Ces adaptations leur permettent de **survivre** dans des conditions difficiles.
🔍 Comment explorer un milieu naturel ?
Pour explorer un milieu naturel sans le détruire :
- Ne rien ramasser : ni plantes, ni pierres, ni coquillages
- Ne pas nourrir les animaux : cela perturbe leur alimentation naturelle
- Ne pas faire de bruit : pour observer les animaux tranquillement
- Ne pas jeter de déchets : tout ramener avec soi
- Respecter les sentiers : ne pas écraser les plantes
On dit alors qu’on fait une **observation respectueuse** de la nature.
🛡️ Pourquoi protéger les milieux naturels ?
Les milieux naturels sont menacés par :
- La pollution (déchets, produits chimiques)
- La déforestation (abattage des arbres)
- La chasse excessive
- Le changement climatique
Protéger ces milieux, c’est protéger :
- La **biodiversité** (la diversité des êtres vivants)
- Notre **air pur** et notre **eau propre
- Notre **planète** pour les générations futures
Des lieux comme les **parcs nationaux** et les **réserves naturelles** aident à protéger ces milieux.
✏️ Exercice 1 : Vocabulaire
1. Un endroit où vivent des animaux et des plantes s’appelle un →
2. Le lieu où vit un être vivant s’appelle son →
3. Un milieu avec beaucoup d’arbres s’appelle une →
4. Un milieu très sec avec peu de pluie s’appelle un →
5. Un milieu avec de l’eau salée s’appelle un →
• Lieu de vie = milieu.
• Endroit spécifique = habitat.
• Beaucoup d’arbres = forêt.
• Sec = désert.
• Eau salée = océan.
✏️ Exercice 2 : Associer
Associe chaque milieu à un animal qui y vit :
1. Forêt →
2. Désert →
3. Rivière →
4. Montagne →
5. Océan →
1. Forêt = écureuil.
2. Désert = chameau.
3. Rivière = poisson.
4. Montagne = marmotte.
5. Océan = dauphin.
✏️ Exercice 3 : Vrai ou Faux
1. On peut ramasser des fleurs dans une forêt →
2. Le cactus vit dans le désert →
3. Un poisson peut vivre dans une forêt →
4. L’océan contient de l’eau salée →
5. Il faut jeter ses déchets dans la nature →
1. Faux : on ne ramasse rien.
2. Vrai : adapté au sec.
3. Faux : besoin d’eau.
4. Vrai : eau de mer.
5. Faux : danger pour la nature.
✏️ Exercice 4 : Milieux et caractéristiques
1. Milieu sec, chaud, peu d’eau →
2. Milieu avec beaucoup d’arbres et de pluie →
3. Milieu froid, en hauteur, souvent enneigé →
4. Milieu aquatique doux, en mouvement →
5. Milieu couvert d’eau salée, très vaste →
1. Sec = désert.
2. Arbre + pluie = forêt.
3. Haut + froid = montagne.
4. Eau douce + courant = rivière.
5. Vaste + salée = océan.
✏️ Exercice 5 : Problèmes
1. Que se passe-t-il si on coupe tous les arbres d’une forêt ? Il y a →
2. Pourquoi le chameau peut-il vivre sans eau longtemps ? Car il →
3. Quel est le danger de jeter un sac plastique dans une rivière ? →
4. Pourquoi ne pas nourrir un oiseau dans la nature ? Car il pourrait →
5. Quel milieu est le plus froid ? →
1. Abattage = déforestation.
2. Adaptation du chameau.
3. Plastique = pollution.
4. Nourriture = déséquilibre.
5. Altitude = froid.
✏️ Exercice 6 : Animaux et plantes
1. Animal du désert avec des bosses →
2. Plante du désert avec des épines →
3. Oiseau qui vole très haut en montagne →
4. Animal aquatique intelligent qui vit en groupe →
5. Petit rongeur qui vit sous terre en montagne →
1. Chameau = désert.
2. Cactus = résiste à la sécheresse.
3. Aigle = maître du ciel.
4. Dauphin = intelligence sociale.
5. Marmotte = terrier en montagne.
✏️ Exercice 7 : Vocabulaire avancé
1. Ensemble des êtres vivants d’un milieu →
2. Modification du climat due à l’homme →
3. Lieu protégé pour préserver la nature →
4. Disparition complète d’une espèce →
5. Qualité d’être adapté à son milieu →
1. Diversité = biodiversité.
2. Réchauffement = changement climatique.
3. Protection = réserve.
4. Fin d’une espèce = extinction.
5. Survivre = adaptation.
✏️ Exercice 8 : Classer
Classer comme “milieu terrestre” ou “milieu aquatique” :
1. Forêt →
2. Océan →
3. Désert →
4. Lac →
5. Rivière →
1. Sol + arbres = terrestre.
2. Eau salée = aquatique.
3. Sol sec = terrestre.
4. Eau douce = aquatique.
5. Eau courante = aquatique.
✏️ Exercice 9 : Sécurité et respect
1. En forêt, il faut marcher sur →
2. Ne jamais → les animaux sauvages
3. Ramener tous ses → après une sortie
4. Observer les animaux sans faire →
5. Protéger la nature pour les →
1. Sentiers = protègent les plantes.
2. Toucher = stress pour l’animal.
3. Déchets = pollution.
4. Silence = observation.
5. Avenir = responsabilité.
✏️ Exercice 10 : Révision Générale
1. Le lieu de vie d’un animal s’appelle son →
2. Le chameau vit dans le →
3. L’eau de mer est → (douce/salée)
4. On ne doit pas → dans la nature
5. La → est la variété des êtres vivants
• Lieu de vie = habitat.
• Chameau = désert.
• Mer = eau salée.
• Interdit = polluer.
• Variété = biodiversité.
