Exercices : La Pollution de l’Air 🌫️ Sciences – 2ème Année Collège
Exercice 1 : Sources de pollution 🏭
Listez 5 sources naturelles et 5 sources humaines de pollution de l’air.
Solution :
Naturelles :
Éruptions volcaniques 🌋
Feux de forêt 🔥
Pollen des plantes 🌸
Poussières désertiques 🏜️
Décomposition organique 🍂
Humaines :
Usines et industries 🏗️
Voitures et transports 🚗
Chauffage domestique 🏠
Agriculture (engrais) 🚜
Incendies de déchets 🗑️
Exercice 2 : Polluants principaux ☠️
Nommez 4 polluants atmosphériques majeurs et expliquez leurs effets sur la santé.
Solution :
Polluant
Effets sur la santé
Particules fines (PM2.5)
Problèmes respiratoires, maladies cardiaques 🫁
Dioxyde d’azote (NO₂)
Irritation des poumons, asthme 😷
Ozone (O₃)
Toux, irritation des yeux 👀
Dioxyde de soufre (SO₂)
Difficultés respiratoires, irritation de la gorge 🤧
Exercice 3 : Effet de serre 🌡️
Expliquez le mécanisme de l’effet de serre et citez 3 gaz à effet de serre.
Solution :
L’effet de serre est un phénomène naturel où certains gaz dans l’atmosphère retiennent une partie de la chaleur du soleil, permettant à la Terre d’avoir une température habitable. Cependant, l’augmentation de ces gaz due aux activités humaines intensifie cet effet, causant le réchauffement climatique.
3 gaz à effet de serre :
Dioxyde de carbone (CO₂) – combustion
Méthane (CH₄) – élevage, déchets
Protoxyde d’azote (N₂O) – engrais
Exercice 4 : Pluies acides 🌧️
Comment se forment les pluies acides? Quels sont leurs impacts sur l’environnement?
Solution :
Formation : Les pluies acides se forment lorsque les polluants (SO₂ et NOx) émis par les usines et les véhicules réagissent avec l’eau et l’oxygène dans l’atmosphère pour former des acides sulfurique et nitrique.
Impacts :
Dégradation des forêts 🌲
Acidification des lacs et rivières 🐟
Corrosion des bâtiments et monuments 🏛️
Appauvrissement des sols 🌱
Exercice 5 : Couche d’ozone 🛡️
Qu’est-ce que le trou dans la couche d’ozone? Quelles en sont les causes et conséquences?
Solution :
Le trou dans la couche d’ozone est une diminution saisonnière de l’ozone stratosphérique au-dessus des pôles, particulièrement l’Antarctique.
Causes :
Chlorofluorocarbures (CFC) des aérosols ❄️
Halogènes d’origine humaine 🏭
Conditions météorologiques polaires ❄️
Conséquences :
Augmentation des UV-B ☀️
Risques accrus de cancer de la peau 🧴
Dommages aux écosystèmes 🌿
Exercice 6 : Smog urbain 🏙️
Comparez le smog photochimique et le smog industriel (causes, composition, période d’apparition).
Solution :
Smog photochimique
Smog industriel
Causes
Véhicules + soleil 🚗☀️
Combustion du charbon 🏭
Composition
Ozone, NOx, COV
SO₂, particules
Période
Été, journée ☀️
Hiver, matin ❄️
Couleur
Brunâtre 🟤
Grisâtre ⚪
Exercice 7 : Indice de qualité de l’air 📊
Un indice de qualité de l’air (IQA) de 180 est enregistré. Interprétez cette valeur et indiquez les précautions à prendre.
Solution :
Un IQA de 180 correspond à une qualité de l’air “Mauvaise” (échelle généralement de 0-500).
Précautions :
Éviter les activités physiques intenses à l’extérieur 🚷
Les personnes sensibles doivent rester à l’intérieur 🏠
Utiliser un masque si nécessaire 😷
Éviter les zones à fort trafic 🚗💨
Exercice 8 : Solutions contre la pollution 🌱
Proposez 5 solutions individuelles et 5 solutions collectives pour réduire la pollution de l’air.
Solution :
Individuelles :
Utiliser les transports en commun 🚌
Privilégier le vélo ou la marche 🚲
Éviter de brûler les déchets 🚯
Choisir des produits écologiques ♻️
Économiser l’énergie 💡
Collectives :
Améliorer les transports publics 🚇
Installer des filtres dans les usines 🏭
Créer des zones piétonnes 🚶
Planter des arbres en ville 🌳
Promouvoir les énergies renouvelables ☀️🌬️
Exercice 9 : Pollution intérieure 🏠
Nommez 3 sources de pollution de l’air à l’intérieur des maisons et proposez des solutions.
Solution :
Source
Solution
Fumée de tabac 🚬
Interdiction de fumer à l’intérieur 🚭
Produits ménagers 🧴
Utiliser des produits naturels 🍋
Moissisures 🍄
Bien aérer, contrôler l’humidité 💨
Exercice 10 : Impact sur les écosystèmes 🌍
Expliquez comment la pollution de l’air affecte : a) les plantes, b) les animaux, c) les plans d’eau.
Solution :
a
Plantes : Les polluants obstruent les stomates, réduisant la photosynthèse. Les pluies acides endommagent les feuilles et appauvrissent les sols. 🌱➡️🍂
b
Animaux : Problèmes respiratoires, accumulation de toxines dans la chaîne alimentaire, perturbation des habitats. 🐦➡️😷
c
Plans d’eau : Acidification réduisant la biodiversité aquatique, accumulation de métaux lourds, eutrophisation. 🐟➡️💀