Exercices -Triangles Rectangles et Trigonométrie 3AC

Exercices -Triangles Rectangles et Trigonométrie 3AC

Exercices Trigonométrie body { font-family: ‘Segoe UI’, Tahoma, Geneva, Verdana, sans-serif; line-height: 1.6; max-width: 1000px; margin: 0 auto; padding: 25px; color: #333; background-color: #f9f9f9; } h1 { color: #2c3e50; text-align: center; padding-bottom: 15px; border-bottom: 3px solid #e74c3c; margin-bottom: 30px; font-size: 2.2em; } h2 { color: #e74c3c; margin-top: 35px; padding-bottom: 8px; border-bottom: 2px dashed #e74c3c; font-size: 1.6em; } .exercice { background-color: #fdedec; padding: 20px; border-radius: 8px; margin: 25px 0; border-left: 5px solid #e74c3c; box-shadow: 0 3px 5px rgba(0,0,0,0.1); } .solution { background-color: #e8f8f5; padding: 20px; border-radius: 8px; margin-top: 20px; display: none; border-left: 5px solid #1abc9c; } button { background-color: #3498db; color: white; border: none; padding: 10px 20px; border-radius: 5px; cursor: pointer; font-size: 1em; margin-top: 15px; transition: background-color 0.3s; } button:hover { background-color: #2980b9; } .indice { background-color: #fffde7; padding: 15px; border-radius: 8px; margin: 15px 0; border-left: 5px solid #f39c12; display: none; } .show-indice { background-color: #f39c12; color: white; border: none; padding: 8px 15px; border-radius: 5px; cursor: pointer; font-size: 0.9em; margin-right: 10px; } .figure { text-align: center; margin: 20px 0; padding: 15px; background-color: white; border-radius: 8px; box-shadow: 0 2px 5px rgba(0,0,0,0.1); } .formule { font-family: ‘Courier New’, Courier, monospace; background-color: #333; color: #f8f8f8; padding: 10px 15px; border-radius: 5px; display: inline-block; margin: 10px 0; font-size: 1.1em; } .notation { font-weight: bold; color: #e74c3c; } table { width: 100%; border-collapse: collapse; margin: 20px 0; } th, td { border: 1px solid #ddd; padding: 12px; text-align: left; } th { background-color: #e74c3c; color: white; } tr:nth-child(even) { background-color: #f2f2f2; }

Exercices de Trigonométrie

Exercice 1 : Calcul de Côté

Soit un triangle ABC rectangle en A avec l’angle  = 40° et AB = 7 cm.

7 cm BC = ? AC = ? A B C 40°

1. Calculer la longueur du côté AC (arrondir au mm près).

2. Calculer la longueur de l’hypoténuse BC (arrondir au mm près).

Pour AC : utiliser la tangente (côté opposé/adjacent)

Pour BC : utiliser le cosinus (adjacent/hypoténuse) ou Pythagore après avoir trouvé AC

Solution :

1. Calcul de AC :

tan(Â) = opposé/adjacent = BC/AB ⇒ BC = AB × tan(40°)

BC ≈ 7 × 0,839 ≈ 5,873 cm ≈ 5,9 cm

2. Calcul de AC :

Méthode 1 : Avec cosinus

cos(Â) = adjacent/hypoténuse = AB/AC ⇒ AC = AB/cos(40°)

AC ≈ 7 / 0,766 ≈ 9,138 cm ≈ 9,1 cm

Méthode 2 : Avec Pythagore

AC² = AB² + BC² ≈ 7² + 5,873² ≈ 49 + 34,5 ≈ 83,5

AC ≈ √83,5 ≈ 9,138 cm ≈ 9,1 cm

Exercice 2 : Calcul d’Angle

Une échelle de 5 m est appuyée contre un mur. Le pied de l’échelle est à 1,5 m du mur.

1,5 m h = ? 5 m α = ?

1. Faire un schéma clair en indiquant les mesures.

2. Calculer l’angle α que fait l’échelle avec le sol (arrondir au degré près).

3. Calculer la hauteur h atteinte par l’échelle (arrondir au cm près).

L’échelle, le mur et le sol forment un triangle rectangle.

Pour l’angle α : 1,5 m est le côté adjacent, 5 m est l’hypoténuse → utiliser cosinus

Pour la hauteur h : utiliser sinus ou Pythagore

Solution :

1. Schéma : Voir figure ci-dessus

2. Calcul de l’angle α :

cos(α) = adjacent/hypoténuse = 1,5/5 = 0,3

α ≈ cos⁻¹(0,3) ≈ 72,54° ≈ 73°

3. Calcul de la hauteur h :

Méthode 1 : Avec sinus

sin(α) = opposé/hypoténuse = h/5 ⇒ h = 5 × sin(72,54°)

h ≈ 5 × 0,9539 ≈ 4,7695 m ≈ 4,77 m

Méthode 2 : Avec Pythagore

h² + 1,5² = 5² ⇒ h² = 25 – 2,25 = 22,75

h = √22,75 ≈ 4,7695 m ≈ 4,77 m

Exercice 3 : Problème de Navigation

Un bateau quitte le port et navigue 8 km vers l’est, puis 6 km vers le nord.

8 km 6 km d = ? α = ?

1. Quelle distance le bateau serait-il à vol d’oiseau du port ?

2. Quel angle α ferait la trajectoire directe avec la direction est ?

3. Si le bateau avait parcouru cette distance directe à la même vitesse moyenne, combien de temps aurait-il gagné sur un trajet total de 4 heures ?

1. Utiliser le théorème de Pythagore

2. Utiliser la tangente de l’angle

3. Calculer les vitesses et comparer les temps

Solution :

1. Distance à vol d’oiseau :

d² = 8² + 6² = 64 + 36 = 100 ⇒ d = 10 km

2. Angle α :

tan(α) = opposé/adjacent = 6/8 = 0,75

α ≈ tan⁻¹(0,75) ≈ 36,87° ≈ 37°

3. Gain de temps :

Distance réelle parcourue : 8 + 6 = 14 km en 4 heures

Vitesse moyenne : 14/4 = 3,5 km/h

Temps pour 10 km : 10/3,5 ≈ 2,857 heures ≈ 2h51

Gain : 4h – 2h51 = 1h09

function toggleSolution(id) { var sol = document.getElementById(id); if (sol.style.display === “none”) { sol.style.display = “block”; } else { sol.style.display = “none”; } }

Comments

No comments yet. Why don’t you start the discussion?

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *